Wraz z nowym rokiem szkolnym przyszły też nowe wątpliwości. Ministrowi Czarnkowi zarzuca się, że do kanonu lektur szkolnych dołączyły pozycje religijne. Warto jednak przeanalizować problem, bo nie jest on tak oczywisty na pierwszy rzut oka. Pewna nauczycielka z Krakowa – jak podaje tokfm – sugeruje, że wykaz obowiązkowych lektur szkolnych jest obfity w pozycje religijne. Jego analiza stanowi temat niniejszego artykułu.
Słownik języka polskiego PWN określa, że religijny oznacza:
1. «dotyczący religii»
2. «odznaczający się głęboką wiarą i pobożnością»
Nowy wykaz lektur „wyrzucił” parę pozycji. W ich miejsce weszły nowe. Są to:
Lektury dla klasy I-III
1. Dorota Gellner, Wścibscy;
2. Julita Grodek, Mania, dziewczyna inna niż wszystkie. Opowieść o Marii Skłodowskiej-Curie;
3. Tom Justyniarski, Psie troski, czyli o wielkiej przyjaźni na cztery łapy i dwa serca;
4. Piotr Kordyasz, Lolek. Opowiadania o dzieciństwie Karola Wojtyły (fragmenty);
5. Zofia Kossak-Szczucka, Kłopoty Kacperka góreckiego skrzata;
6. Åsa Lind, Piaskowy Wilk;
7. Aleksandra i Daniel Mizielińscy, Którędy do Yellowstone? Dzika podróż po parkach narodowych.
Lektury dla klasy IV-VI
- Carlo Collodi, Pinokio;
- John Flanagan, Zwiadowcy. Księga 1. Ruiny Gorlanu;
- Emilia Kiereś, Rzeka;
- Zofia Kossak-Szczucka, Topsy i Lupus;
- Bolesław Leśmian, Klechdy sezamowe;
- Alan Aleksander Milne, Kubuś Puchatek;
- Longin Jan Okoń, Tecumseh;
- Ferdynand Antoni Ossendowski, Słoń Birara;
- Jacek Podsiadło, Czerwona kartka dla Sprężyny;
- Louis de Wohl, Posłaniec króla
Lektury uzupełniające dla klas VII-VIII
- Lloyd Cassel Douglas, Wielki Rybak;
- Zofia Kossak-Szczucka, Bursztyny (wybrane opowiadanie);
- André Frossard, Nie lękajcie się! Rozmowy z Janem Pawłem II;
- Bolesław Prus, Placówka, Zemsta;
- Henryk Sienkiewicz, Sąd Ozyrysa;
- Nicolas Sparks, Jesienna miłość.
Dla liceum zostały dodane pozycje uzupełniające. Są to:
zakres podstawowy:
- Kronika Książąt Polskich, oprac. Jerzy Wojtczak-Szyszkowski;
- Juliusz Słowacki, Listy do Matki (fragmenty);
- Henryk Sienkiewicz, Listy z podróży do Ameryki (fragmenty);
- Stefan Żeromski, Ludzie bezdomni;
- Ryszard Krynicki, Adam Zagajewski, wybór wierszy;
- Witold Pilecki, Raport Witolda;
- Wiesław Kielar, Anus mundi;
- Zofia Kossak-Szczucka, Pożoga. Wspomnienia z Wołynia 1917–1919;
- Jarosław Iwaszkiewicz, wybrane opowiadanie;
- John Ronald Reuel Tolkien, Władca pierścieni. Drużyna pierścienia
zakres rozszerzony:
- Zofia Kossak-Szczucka, Błogosławiona wina;
- Ferdynand Antoni Ossendowski, Mocni ludzie; Ludzie, zwierzęta, bogowie;
- Krystyna Lubieniecka-Baraniak, Gdy brat staje się katem;
- Jan Paweł II, Przekroczyć próg nadziei (fragmenty); Tryptyk rzymski; Pamięć i tożsamość (fragmenty), Fides et ratio (fragmenty);
- Karol Wojtyła, Przed sklepem jubilera;
- Stefan Wyszyński, Zapiski więzienne;
Warto zauważyć, że jedynie „Fides et ratio” jako encyklika papieża Polaka ma znamiona religijności sensu stricto, ponieważ odnosi się do religii katolickiej i jej doktryny. Wszystkie inne pozycje dotykają wprawdzie problemu wiary, ale także historii, kultury, dobrego wychowania, kształtowania postaw i innych. W tym sensie książki autorów kojarzonych z Kościołem nie odbiegają od innych lektur świeckich autorów, którzy także pisali „ku pokrzepieniu serc”, kształtowaniu postaw, pamięci narodowej i wychowaniu młodzieży do dobrego życia.
Podsumowując, sugestia, jakoby do kanonu lektur sukcesywnie dołączano pozycje „religijne” i to w dużych ilościach, nie przystaje do rzeczywistości.
Należy też stwierdzić, że żaden peron nie odjeżdża. Z peronu odjeżdża pociąg.
Źródła:
https://samorzad.infor.pl/sektor/edukacja/rodziceiuczniowie/5307264,Nowa-lista-lektur-20212022.html
fot. pixabay
